Trabajo de intensificación 1er cuatrimestre Inglés para 2do 8va 2025.

 ¡Hola!

Si tenés que intensificar el 1er cuatrimestre, éstos son los pasos a cumplir/seguir:

1. Organizar tu carpeta de clases enumerando las hojas y agregando tu nombre completo a cada una de ellas. Verificar que esté la carpeta completa, prolija, con carátula, letra clara, sin espacios en blanco. 
2. Leer sobre esta familia y realizar los ejercicios 1 y 2.  
   

The Simpsons Family

The Simpsons are a happy family. They live in a big yellow house in Springfield. There are five members in the family: Homer, Marge, Bart, Lisa, and Maggie. They also have a pet dog named Santa's Little Helper.

Homer is the father. He is funny and a little lazy. He works at a nuclear power plant. Marge is the mother. She is nice and takes care of the house. Bart is the oldest child. He is playful and likes to make jokes. Lisa is the middle child. She is smart and loves to read books. Maggie is the baby. She is sweet and often sucks her thumb. Santa's Little Helper is a friendly dog who loves to play with the family.

The family has dinner together every evening. They talk about their day and share stories. On weekends, they like to go to the park and spend time together. The Simpsons love each other very much.

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Exercise 1: True or False

Read the text and write "True" or "False" next to each statement.

1. The Simpsons live in a small house. _____
2. Homer works at a nuclear power plant. _____
3. Marge is the father of the family. _____
4. Bart is the youngest child. _____
5. The family has dinner together every evening. _____

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Exercise 2: Questions

Answer the following questions based on the text.

1. How many members are in the Simpsons family?
2. Who is the father of the family?
3. What is Homer’s job?
4. What are two important things about Marge? 
5. What does Bart like to do?
6. How is Lisa different from Bart?
7. What does Maggie often do?
8. When does the family have dinner?
9. What do they talk about during dinner?
10. What do the Simpsons like to do on weekends?

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3. Preparar un diálogo para jugar a "compra-venta" en la Ferretería, como hicimos en clase. Para esta actividad oral vas a necesitar tener los diálogos que vimos en clases y que copiamos del pizarrón. También va a ser necesario el vocabulario de herramientas. Sugerencia: hacer clic en el enlace para ver un video corto en donde vas a poder revisar los nombres de las herramientas y conocer su pronunciación en Inglés. Por si te faltaran los diálogos para la situación de compra-venta, te propongo leer este modelo que también podés usar para la actividad oral:   

Buyer: Hi! Do you have an axe?

Seller: Yes, we do! It costs $25.

Buyer: Great! What about a screwdriver?

Seller: The screwdriver is $10.

Buyer: I’ll take the axe and the screwdriver. Can I pay with a credit card?

Seller: Yes, you can.

Buyer: Perfect! Thank you!

Seller: You’re welcome! Have a nice day!

Buyer: Goodbye!

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¿Dudas? ¿Consultas? las mismas serán atendidas en horario de clases, en la escuela.

Saludos, 

Nelda

¡Bienvenidos al Ciclo Lectivo 2025!

 ¡Hola!

Me llamo Nelda Racig y seré su docente en la Materia INGLÉS. Usaremos este espacio para compartir materiales e información sobre las clases. No hay Classroom, este blog es mucho más fácil de manejar porque no necesitan descargar ninguna app.

Contamos con dos cuatrimestres, la nota para aprobar es 7 (TEA), realizaremos una evaluación por mes (por ejemplo, un trabajo práctico para realizar y explicar de manera individual/grupal; una evaluación escrita; una evaluación oral de lectura y habla en Inglés) y la calificación obtenida se promediará para formar la nota de cada cuatrimestre.

Estos son los materiales de estudio que usaremos:

- diccionario en papel (si tienen uno pueden traerlo a clases, sino usaremos los de Biblioteca).

- carpeta y/o cuaderno (hojas rayadas, lisas o cuadriculadas, las que tengan).

- se puede escribir en cualquier color (rojo, verde, negro, azul, violeta) siempre y cuando SEA EN TINTA.

- libros de texto de la BILIOTECA ESCOLAR. 

Requisitos de la materia:

1. Código de Convivencia Escolar: se debe seguir, respetar, cumplir con las reglas escolares.  
2. Carpeta/cuaderno de clases completo: si se falta a clases, se deben pedir las actividades del día. 
3. Mantener el celular en silencio y guardado en la mochila. SI FUERA NECESARIO USAR EL TELÉFONO PARA ALGUNA ACTIVIDAD DE LA CLASE, SE LOS COMUNICARÉ.
4. Cuaderno de Comunicados.
5. Entender que las dos horas de clase son para estudiar (leer, pensar, hablar/escribir en Inglés, trabajar en clase, participar de todas las actividades que se propongan). 

¡Muy buen inicio!

NR

TRABAJO PRÁCTICO DE INTENSIFICACIÓN FEBRERO 2025

 ESTE TP ES SÓLO PARA ESTUDIANTES QUE NO INTENSIFICARON EN DICIEMBRE 2024. 

1. Traer hecho un glosario de 10 muebles y 10 artefactos electrodomésticos en Inglés y en Español. 

Seguir este ejemplo:

😸  CAT    GATO     I have a cat. It's orange and white. Yo tengo un gato, es naranja y blanco.

- hacer un dibujo de mobiliario y artefactos electrodomésticos, colocar el nombre del objeto y su traducción al español. Escribir una oración en inglés diciendo dónde está ubicado, o una oración describiendo ese objeto. Traducir la oración.

2. ¿cuáles son las partes de una casa? Saber decir y escribir las partes de una casa, por ejemplo: cocina, baño, lavadero, jardín, sala de estar, dormitorio para poder ubicar los muebles y los artefactos del punto 1

3. Haremos un trabajo con libro de la biblioteca en clase, referido a los temas de los puntos 1 y 2.

4. Vocabulario de la familia: saber decir y escribir los nombres de los miembros de la familia usando el verbo to be (ser, estar) para brindar información personal. Esta información no tiene que ser real, por ejemplo, podríamos describir a la familia Simpsons (papá, mamá, hija, hijo, abuelo). 

Revisar los números del 1 al 100. Saber escribirlos y decirlos.

Visitar estos enlaces para repasar/estudiar estos temas:

Familia

Números

Partes de la casa

Mobiliario

Artefactos electrodomésticos

Verbo to be

Información personal

5. Haremos una integración de todos estos temas y contenidos en la clase presencial. 

¡Nos vemos!

___________________________---NPR

WELCOME! ¡BIENVENIDOS AL BLOG DE 2DO AÑO!

 Hola, 

dejamos de usar Classroom para pasar a otra herramienta digital: Blogger, que es de fácil acceso.

Instrucciones para el uso de Blogger:

• Copiar la dirección del blog en el navegador, hacer clic y esperar hasta que salte la página de este blog.

• Los posteos más nuevos siempre aparecen arriba de todo, los más viejos, van quedando debajo. Imagínate que el blog es como un rollo de cocina.
• Encontrarás recursos de estudio, sugerencias y materiales para la clase.
• Pero no habrá más un detalle de lo realizado en clases, como sucedía en Classroom.
• SI FALTAS A CLASES, DEBERÁS PEDIR LO REALIZADO A TUS COMPAÑEROS DEL CURSO Y REALIZAR LAS TAREAS. 

Nos vemos en la escuela, 

Nelda

Ciclo lectivo 2023- 2do 8va.

 Hola, 

en el sitio de la escuela están subidos los archivos con las actividades de contingencia.

¿Dudas? ¿Consultas?  correo a nracig@abc.gob.ar 

Nos mantenemos en contacto, 

Nelda

PD: para explorar, usaremos este espacio como soporte del curso de Inglés 2023:

dar clic aquí